教育学

排名:关注排名 2 开设: 同等学力  非全日制  在职博士  中外合办  

简介:教育学是一门独立的学科。是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。中国在公元前约40... [详情]

开设院校:104

招生简章:502

学费区间:0.8~24.8万

资讯信息

2022年11月18日上午9:00,由华中师范大学研究生院主办、教育学院承办的第十一期“教育博士论坛”在田家炳楼905会议室举行。
按照《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法(暂行)》及我校《免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生培养方案》有关规定,现将2021级公费师范生教育硕士本学期网络课程结业和2022级公费师范生教育硕士新学期网络课程教学安排,通知如下:
根据公费师范生教育硕士(以下简称“公师教育硕士”)培养方案和学习特点,结合疫情防控具体实际,为扎实做好2022年公师教育硕士开学报到及在线教学工作,结合学校工作安排,现将相关事宜通知如下:
为了做好2022级公费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生(以下简称公费师范教育硕士)新生报到注册和教学工作,现将有关工作安排通知如下:
根据教育硕士培养目标和教育硕士教指委指导性要求,报考我校2023年教育硕士各领域及职业技术教育领域各研究方向,其前置学历所学专业须与报考领域(研究方向)一致或密切相关。
为进一步加强教育硕士专业学位研究生教育教学实践能力的培养,不断提高教育硕士专业研究生的培养质量,根据《浙江师范大学研究生校赛管理办法》和教师教育学院《关于举办2022年全日制教育硕士教学技能比赛的通知》,现就科学与技术教育专业硕士教学技能校赛通知如下:
今年我校共录取2022级公费师范生教育硕士1216人。按照《教育部直属师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位实施办法(暂行)》文件精神,和《华中师范大学免费师范生教育硕士研究生培养方案》规定,公费师范生教育硕士培养工作,可采取集中面授、远程教育网上教学、现岗教育实践研究等培养方式。
在2022年教育硕士学制由2年改为3年的背景下,为进一步梳理教育硕士培养过程中存在的问题,完善培养方案,规范培养过程,提升培养质量,我校于6月23日下午召开了《教育硕士专业学位研究生培养方案》修订工作沟通交流会。
由于新冠疫情,为确保2022级非全日制课程教学有序顺利开展,本学期公共课程采取网络直播方式,现将2022级非全日制教育硕士第1学期(2022年暑假)教学安排通知如下,请遵照执行:
2022年6月11日,由中国学位与研究教育学会举办、贵州师范大学承办的全国教育硕士研究生培养院校指导教师研修会召开,华中师范大学设置分会场,来自数学与统计学学院、物理科学与技术学院、化学学院、生命科学学院、城市与环境科学学院等5个学院的20余名指导教师在研究生院201会议室通过视频连线方式参加会议。
为深入贯彻全国研究生教育会议精神,全面落实立德树人根本任务,适应经济社会发展对教师教育高层次人才需求的新要求和新变化,进一步规范教育硕士专业学位研究生培养与管理,推动我校教育硕士创新改革和高质量发展,学校决定对现行教育硕士培养方案进行全面修订和完善。现将具体安排通知如下:
在五一国际劳动节到来之际,为营造崇尚劳动、尊重劳动的校园文化氛围,教育硕士研究生院党委开展了“人生在勤,勤则不匮”为主题的劳动教育活动。
沈阳师范大学教育史培养教育事业领域各种教育研究、教育管理及教学人才。毕业生适应的工作有:各级各类学校的教育学教学人员、管理人员,研究人员;本专业培养的人才要有丰厚的文化基础,知识基础,也可以担任国家公务员工作。
教育学原理学科前身是1953年成立的沈阳师范学院教育教研室,2004年被批准为硕士学位授权学科。目前,教育学原理专业设有教育基本理论研究、教育社会学研究、教师教育研究、道德教育研究和教育评价研究等研究方向。
根据清华大学博士生教育改革的相关精神,坚持“规范、公平、公正、公开”的原则,教育研究院2022年教育博士专业学位研究生招生实行“申请-审核”制。考生自愿申请,我院根据教育博士研究生人才培养目标与方向,对考生思想道德、专业素质、发展潜力等进行全面审核,择优录取。
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